February 2006

Jornades Multilingüístiques

Per lytta vesicatoria - February 26th, 2006, 21:35, Categoria: Accademica uita

Segueix en marxa la preparació de les II Jornades Multilingüístiques de l'IES de Pedreguer.

  A la darrera reunió vam perfilar més o menys el calendari:

PRIMERA QUINZENA DE MAIG:

  • Presentació en Powerpoint de les Jornades
  • Exposicions de Plàstica, Tecnologia i Biologia de treballs dels alumnes
  • Super concert de rock a càrrec dels Black Diamonds
  • Representació teatral a càrrec del grup de teatre de l'Institut "L'estranya família", secció majors del GTG (Grup de Teatre les Galgues) de l'IES Pedreguer

FINAL DE CURS (21 O 22 DE JUNT):

  • Presentació de la revista de l'Institut
  • Representació teatral a càrrec del grup de teatre del Centre "Els Galguets", secció menys majors del GTG.

I més coses...

A petició dels components del grup, ací va una instantània de la meitat del grup:

          No us preocupeu, no són perillosos (je, je)... i sonen bé i tot. Falten altres integrants del grup (no dispose de foto): Karmen, Noèlia i Ferran.

(Contents?)

Enllaç permanent ~ Comentaris (3) ~ Comentar | Referències (0)

Accepta el repte!

Per El Departament - February 26th, 2006, 14:52, Categoria: Les nostres assignatures

 Com que veiem que els nostres alumnes estan desfermats (Karmen, Noèlia, Aitor... tranquilitzeu-vos!), el Departament us llança, per tal que canalitzeu les vostres energies, un repte. Quinzenalment, us plantejarem una aventura clàssica (la setmana vinent ho farem extensiu a tots els nostres alumnes). Haureu de donar-li resposta. I com que féieu referència a no sé què de pujar-vos les notes, el premi consistirà en això mateix: una nota positiva al vostre expedient (en les assignatures que impartim nosaltres, eh?): per aquells alumnes que encara no tenen l'honor (XD) de rebre-les, el premi serà la satisfacció de veure ací publicades les seues respostes.

Atenció, pregunta:

  • Què era el "garum"?
  • Com es feia?
  • Com el faries actualment?
  • Haureu d'afegir les fonts consultades

Termini de presentació: 10 de març de 2006

Com presentar-ho? Enviant un comentari a aquesta secció (Activitats del Departament). Enviant mitjançant el formulari de la nostra web. Presentant-ho al Departament de Llatí els dilluns a 6ª hora o els divendres a 5ª

Premis: Publicació al bloc del Departament, a aquesta mateixa secció (per a alumnes que donen les nostres assignatures i per als qui no). Consideració positiva per a la nota final de trimestre, en qualitat de treball.

Ànim i participeu!!!

Enllaç permanent ~ Comentaris (10) ~ Comentar | Referències (2)

Disseny de webs

Per El Departament - February 26th, 2006, 14:25, Categoria: General

  Alguns alumnes i companys s'han mostrat interessats en el procès d'elaboració i publicació de pàgines electròniques. Des de la nostra precària experiència, ens permetem fer-los alguns suggeriments.

  Per començar a trencar la mà, no està malament practicar amb el Microsoft Frontpage, que tothom sol tindre instal·lat al paquet de Windows. Una vegada perdut el respecte, podeu passar a un programa més desenvolupat, com ara, el Macromedia Dreamweaver. És prou bo, tot i que un poc car (no estic animant a la pirateria, oi?). Teniu un bon tutorial gratuït a la xarxa.

  Una volta dissenyada la web, com publicar-la? Heu d'optar per un FTP, un servei que permet açò. Hi ha molts gratuïts: l'únic problema, com haureu pogut comprovar a la nostra pàgina, és que la gratuïtat es paga: ens fregeixen a publicitat, però, bé... Teniu el de Yahoo (poca capacitat), el de Wanadoo o el de Freewebtown (per a publicar, una vegada decidit el FTP, es pot fer des de Microsoft Frontpage o des de Macromedia... o directament des de les seccions respectives dels servidors que us he dit).

  Adreces útils, gratuïtes (=publicitat!) i amb consells i trucs són:

   També li dóna "vidilla" a la pàgina la possibilitat de fer-la participativa: algunes opcions ja les he esmentades (formularis, forums...): podríem afegir els blocs o bitàcoles: per esmentar-ne dues, no estan malament les de zoomblog o les de blogspot (si obriu, el bloc del Departament, a la llista de la dreta teniu exemples d'ambdues); i tampoc està de més incloure algunes activitats i jocs interactius: valuoses són les aplicacions de Hotpotatoes o les de JClic: les dues venen explicades i amb possibilitat de descarregar-les a l'"Aula Tecnológica Siglo XXI"

  Una vegada en marxa, cal donar-li publicitat: primer parla als amics i companys d'ella, navega per internet i busca pàgines semblants que s'ofereixen a anunciar-la, busca'n altres que donen també eixa possibilitat, intenta que l'anuncien en premsa especialitzada (Ciberpaís, per exemple) i no deixes d'actualitzar-la.

  Sort, i endavant... Entra al club.

Enllaç permanent ~ Comentar | Referències (1)

Recreacions

Per El Departament - February 23rd, 2006, 21:24, Categoria: Clàssics a la xarxa

L'altre dia comentàvem que era curiós que foren gent del nord d'Europa els qui tenien iniciatives, com ara, radiar en llatí o recrear aspectes de la vida romana. He trobat, navegant per la xarxa, uns enllaços de grups (alguns de la nostra terra i tot) que s'hi dediquen!

Pegueu una miradeta:

  • Legio VIII Hispana
  • Asociación Orgenomescos: Legio I Augusta (legionaris romans de periode august) i Càntabres (càntabres/as prerromans).
  • Legio I Germanica, amb base a Tarraco.
  • Legio VII Gemina - grup de reconstrucció històrica de Tarraco, en català.
  • Legio X Gemina -el grup holandés, que ja coneixíem.
  • Legio XIIII - grup anglés de recreació grega, romana i celta
  • Legio XX - grup en Washington D.C., EE.UU. amb una pàgina (en anglés) plena d'informació per a recreacionistes
  • Brigantia - recreant les tribus paganes de la Gran Bretanya al segle I a.C., en anglés.
  • Grups associats a Nova Roma, amb informació sobre armadures i vestimenta. Vide també la Provincia Hispana de Nova Roma

    Tot això ho podeu trobar a Historiaviva

  • Enllaç permanent ~ Comentar | Referències (0)

    Teatre i Sagunt

    Per lEl Departament - February 20th, 2006, 19:59, Categoria: Activitats del Departament

    Els assajos de l'obra "Déu" segueixen la seua marxa, tot i no saber quin resultat tindrà: l'assistència dels alumnes (que recordem que és voluntària i per la tarda) és heterogènia i discontínua: encara no hem aconseguit fer un assig tots junts. Seria una llàstima que no posàrem tots una mica de la nostra part, ja que hi ha molta gent implicada: recordem que l'estrena de l'obra s'engloba en les II Jornades Multilingüístiques del nostre Centre, una activitat farcida de vídeos, obres de teatre, exposicions, etc. i que l'expectativa creada és gran. Ànim!!!

    D'altra banda, ja ens han enviat els llibrets de Lisístrata... Hem començat a teballar-los... Malauradament hi ha hagut un malentés i els organitzadors del festival de Sagunt ens han inscrit en un taller que no havíem demanat (Jocs romans): esperem que els "mardans" de ESO ho comprenguen (és broma, oi?). Més endavant veurem la pel·lícula "Lisístrata", interpretada per la Verdú i basada en el mite, però revisat per l'autor de còmics Groning (s'escriu així?)

    Enllaç permanent ~ Comentaris (8) ~ Comentar | Referències (0)

    Hebdomadalia nuntia (Id. Febr. - a. d. XIII Kal. Mart.)

    Per El Departament - February 20th, 2006, 19:42, Categoria: Accademica uita

    Aquesta setmana el més ressenyable ha estat la celebració d'elecció de nou Director. Dimarts passat, a les 11,30 es reunia la comissió de baremació, i triava l'unic candidat presentat, en Francesc Mulet.

    Digueu-me tiquismiquis, però un procès com aquest, que porta a l'elecció d'aquell que ha d'encapçalar la vida i el projecte del centre (segurament durant 9 anys), m'ha sabut a assèptic i anodí: quants alumnes s'han assabentat de que hi havia eleccions? I pares? Els professors ens vam assabentar quan ja s'havia tancat el termini per presentar candidatures: és com si hagués eleccions a President i només s'enteraren la família del candidat i quatre més, a banda de la comissió encarregada de donar el vist-i-plau.

    Serà per antic, però hom ha viscut fins a 6 procesos semblants (4 d'ells com a membre d'una candidatura) i les coses no eren així. Pense que el procès és poc participatiu i reaccionari.

    L'esmentada comissió estava formada per 4 representants de l'Administració (actuant com a president el senyor cap d'inspecció), una mare, una alumna i dos professors. Mentre el cap d'inspecció feia una ferma apologia del sistema d'elecció (adduïa que s'ha de creure en els procediments; no estic d'acord: si els procediments són dolents, s'ha de intentar canviar-los) i a l'altre inspector només li cridava l'atenció que el projecte del candidat estiguera en valencià i propugnara una escola valenciana (què voldrà? que es propugne una escola murciana, posem per cas?), qui signa açò, present com a representant del Claustre, raonava la seua puntuació així:

    Vaja per endavant la meua opinió sobre el procediment emprat per a l’elecció de Director, recollit a la LOCE i que, malauradament, no canvia massa amb la LOE (tot i ser important el matiç de que amb aquesta última el vot de qualitat ja no recau en l’Administració, sinó en la comunitat educativa, que és, al cap i a la fi, qui ha de patir les actuacions dels candidats). Considere millor el sistema LOGSE o l’anterior, on, al si del Consell Escolar, era la pròpia comunitat qui avaluava els candidats, podent confrontar en persona tot allò que els virtuals directors havien posat per escrit i que tan literari i fantàstic queda sobre el paper.

     

          Perquè ací rau el quid de la qüestió: no té massa sentit opinar sobre un sol programa de Direcció: és evident que si el candidat està mínimament interessat, haurà acomplert rigorosament els items que la normativa demana, ho haurà embellit pertinentment amb la socorrida tècnica de “copiar i pegar” (no cal més que revisar totes aquelles convocatòries on s’exigeix la presentació d’un projecte o una memòria: accés a càtedres, a inspecció, etc.), i, si, a més, per circumstàncies personals, ja coneix la realitat del Centre, doncs, “miel sobre hojuelas”. Per això, simplement comprovant que acompleix cadascun dels punts que exigeix la normativa, podríem estalviar els paripés i donar directament l’apte.

     

          Perquè, evidentment, ningú mínimament sensat posaria pegues a allò que es descriu al programa del candidat, si haguera d’opinar-hi i no es conegueren les persones que signen. Però com, en aquest cas, es poden comparar les paraules escrites amb l’actuació efectiva, es pot donar una opinió menys asèptica.

     

          En línies generals, el programa és equil·librat, es nota (evidentment) un coneixement bo de la situació del Centre i de la normativa vigent, i es nota l’experiència, les lectures i els cursets portats a terme pel candidat. D’altra banda, es detecten trets de la tècnica de “copiar i pegar” que esmentàvem més amunt (a la p. 32 es parla d’una Directora, d’una Vicedirectora i d’una coordinadora de secundària), alguns objectius que casen malament amb la pràctica portada a terme i algunes carències que, al meu parer, no haurien de presentar els qui desitgen encapçalar un projecte de direcció modern, participatiu i de progrés (que hauria d’afavorir la potenciació de l’autonomia de centre, de la participació efectiva d’alumnes i pares –al RRI, per exemple-, de la “combativitat” amb l’administració o de col·laboració a nivell de país –amb l’associació de Directors, per exemple).

    Finalment, el candidat passava la primera prova amb un 7 (s'ha de dir que la puntuació va ser consesuada, tot i resultar curiós que els membres de la comunitat educativa vam puntuar més baix que l'administració)

    En fi, que ja tenim Director (l'enhorabona, Francesc). Que no ho sabies? No m'estranya.

    [Per cert, el resultat encara no ha estat fet públic]

    Enllaç permanent ~ Comentaris (6) ~ Comentar | Referències (0)

    Escolta llatí

    Per El Departament - February 18th, 2006, 19:44, Categoria: Clàssics a la xarxa

    Sempre resulta curiós sentir les notícies actuals en llatí, visita les webs d'uns finlandesos i d'uns alemanys on podràs delectar-te amb el so del llatí.

    També és gratificant la pàgina d'uns holandesos que es dediquen a recrear aspectes de la vida quotidiana de l'exèrcit romà.

    Salve

    Enllaç permanent ~ Comentaris (7) ~ Comentar | Referències (0)

    Plus infinitivi modi

    Per E Departament - February 13th, 2006, 20:18, Categoria: Les nostres assignatures

     Molt encertadament m'avisava Sebastià sobre la posibilitat que l'infinitiu dels esquemes B, C i D fora el del verb copulatiu... Un lapsus infinitivi. Hem de recordar al benvolgut alumnat que en eixe cas, els acusatius que hem marcat com C.D. passaran a ser Atributs. Recordeu-ho.

     D'altra banda, també voldria afegir que en eixos mateixos esquemes, tot el que apareix com Acusatiu pot ser intercanviat per un altre Infinitiu, que, al seu torn, podrà dur els mateixos satèl·lits que poden dur aquests (és a dir, altres acusatius o... altres infinitius i així ad infinitum -mai millor dit). Sona a xinés, ja ho sé, però observeu el següent esquema (i ja m'ature, de debò):

    I, per practicar, intenteu aplicar-lo a la següent oració de Nepot:

    Non enim se decere arbitrabatur asseclam esse praetoris

    [l'ordene: (enim) arbitrabatur (non) decere esse se asseclam (praetoris)...]

    Salve!

    Enllaç permanent ~ Comentar | Referències (0)

    Meme

    Per El Departament - February 12th, 2006, 19:16, Categoria: Clàssics a la xarxa

    El 11 de febrer m'enviava Ana, de Los sueños de Hermes, una meme, una mena de repte que s'envien els cibernautes i que han d'enviar a altres coneguts: en aquest cas havíem d'escriure dues experiències amb Internet i les classes:La primera ja la podeu veure ací mateix: elaborar un videoclip amb temàtica clàssica emprant no només internet sinó totes les eines de les noves tecnologies (podeu veure els resultats a Activitats del Departament).

    En la mateixa línia, portem des del curs passat la direcció del grup de teatre de l'institut, eina de primera per a emprar també moltes noves tecnologies (banda sonora, recerca de vestuari i atrezzo a la xarxa, recerca d'informació...). Per fer-vos goleta, una foto:

    L'obra és de l'any passat i era "L'elecció de Miss Olimp". Enguany estem preparant "Déu", de Woody Allen. Ja us contaré.

    Malauradament, no se m'acut a qui més enviar la meme... ja m'ho rumiaré

    Enllaç permanent ~ Comentaris (3) ~ Comentar | Referències (0)

    Sobre el flipant tema de les caricatures

    Per lytta vesicatoria - February 12th, 2006, 18:53, Categoria: Cogitationes uariae

      És preocupant el rebombori que s'ha armat per la publicació de les caricatures de Mahoma.

    Des d'aquest racó del món pensem que coses així no es poden donar... Des d'aquest Departament sempre hem pensat que són les persones i no les ideologies les que mereixen tot el respecte del món, que la llibertat de consciència està per damunt de la llibertat religiosa, però sembla que no sempre és tan clara la diferència (si voleu reflexionar sobre el tema, no deixeu de visitar la web d'Europa laica).

    Només penseu en aquestes reflexions que he anat porgant aquests dies:

    "la libertad de expresión" consiste en "no estar sometidos a los tabúes religiosos, políticos o sociales de ningún grupo, con la única limitación que impongan las leyes vigentes, interpretadas por los tribunales de justicia y no por una muchedumbre de fanáticos alimentada de odios, resentimientos y complejos por las arengas incendiarias de clérigos fundamentalistas". (Carlos Mendo)

    "no han sido las caricaturas, sino los clérigos (...) los que han provocado los incidentes (...) Los clérigos con ambiciones políticas que, a lo largo de la historia, se han empeñado en manipular los sentimientos religiosos, cristiano, musulmán o judaico. (...) lo que necesita el islam es crítica, muusulmanes capaces de reírse de lo que dicen sus dirigentes y de lo que dice su religión sin que les caiga la ley encima y sociedades a las que por mucho que les ofenda y desagrade esas risas, sepan que sin separación entre religión y estado no existen avances democráticos. Y lo que necesitamos en occidente es parar a quienes pretenden ahora elaborar nuevos códigos que nos hagan volver atrás" (Soledad Gallego-Díaz)

    "nada es sagrado. Todo el mundo tiene derecho a criticar, a burlarse, a ridiculizar todas las religiones, todas las ideologías, todos los sistemas conceptuales, todos los pensamientos. Tenemos derecho a poner a parir a todos los dioses, mesías, profetas, papas, popes, rabinos, imanes, bonzos, pastores, gurús, así como a los jefes de Estado, los reyes, los caudillos de todo tipo..." (Raoul Vaneigem, citat per Savater)

    "¿Deben los países occidentales poner nuevos límites a la libertad de expresión o deben ayudar a los que luchan por ella donde no está garantizada? Abogo por esto último y me permito un pequeño homenaje a un periodista jordano, Yihad Mumani, despedido por publicar tres de las caricaturas y preguntarse algo tan sensato como esto: "¿Qué transmite más prejuicios sobre el islam, las caricaturas o un suicida que se hace estallar en medio de una boda en Ammán, o un secuestrador que degüella a su víctima ante las cámaras?" (Sebastián Serrano).

    Potser haguérem avorrit menys si directament haguéssim acudit als nostres benvolguts clàssics, que, com sempre, tenen resposta per a tot: "sentire quae velis atque dicere quam sentias liceat"

    Enllaç permanent ~ Comentar | Referències (0)

    De infinitivo modo

    Per El Departament - February 12th, 2006, 18:39, Categoria: Les nostres assignatures

    Quan els nostres alumnes s'enfronten a l'infinitiu, quelcom ja els sona de la seua llengua materna. Però quan arribem al fet que moltes vegades un cas que sol ser C.D. puga fer de Subjecte, això ja els sembla més estrany.

     Doncs bé, quan el cuitat alumne ja ha comprés més o menys que els parlants llatins no n'eren conscients de si això era subjecte gramatical o no, sinó que simplement entenien que eixa cosa en acusatiu era qui feia de manera efectiva allò que expressa l'infinitiu (en Pepet mana als exploradors escorcollar el bosc, és evident que qui escorcolla el bosc són els exploradors, tot i no fer la funció de subjecte en eixa frase), se'ls pot animar dient-los que aplicant les següents formuletes podran descobrir (quasi) sempre la naturalesa de l'infinitiu (si porta o no subjecte en acusatiu):

    És evident que el VERB és com el sol, d'aquest depenen sempre els infinitius que apareguen, mentre que tots els acusatius (evidentment si van sense preposicions) seran satèl·lits dels infinitius. Els esquemes C i D són els únics que haurem de traduir introduint un "que" després del sol... vull dir, del verb...

    Intenta practicar amb aquestes quatre frases:

    *ego volo te panem manducare

    *ego volo manducare

    *ego volo panem manducari

    *ego volo panem manducare

    Enllaç permanent ~ Comentaris (4) ~ Comentar | Referències (0)

    Videoclip

    Per El Departament - February 12th, 2006, 14:24, Categoria: Activitats del Departament

      Hem encetat una activitat que considerem atractiva: elaborar un videoclip de temàtica clàssica amb elements actuals, un xic surrealista: amb la banda sonora de la sèrie Roma, i la cançó de Pasión de Gavilanes (!)... en llatí, intentarem portar a terme un videoclip...

      De moment, ja tenim la banda sonora, amb traducció d'aquest Departament i arranjaments de l'alumne de 1r de Batxillerat, Blai (ací trobareu la lletra de Accipitrum cupiditas). Quan estiga elaborat el clip ja us avisarem.

      Disfruteu (és un dir) de moment amb la B.S.O. (no facilite termalgins, oi?)

    Enllaç permanent ~ Comentaris (5) ~ Comentar | Referències (1)

    Articles anteriors en February 2006

    El Bloc



    Calendari

         February 2006  >>
    SMTWTFS
          1 2 3 4
    5 6 7 8 9 10 11
    12 13 14 15 16 17 18
    19 20 21 22 23 24 25
    26 27 28     

    Sindicació

    Notícies de l'antiguitat

    Allotjat en
    ZoomBlog

    Creative Commons License
    Aquesta obra està subjecta a una Llicència de Creative Commons.